Har du bra
Kort introduktion till stödet Så skapar du goda relationer till eleverna Goda relationer mellan lärare och elever skapar en tryggare lärmiljö för eleverna och en bättre arbetsmiljö för lärarna. Även om relationer skapas på alla platser i skolan så är klassrummet den viktigaste platsen för att bygga goda relationer. Den här sidan är en del av materialet Stöd för ledarskap i undervisningen.
Texten är framtagen av Martin Karlberg, lektor vid Uppsala universitet och Jonas Nilsson, förstelärare. Stöd för ledarskap i undervisningen Skapa goda relationer i skolan Goda relationer mellan lärare och elever är eftersträvansvärda. De skapar en tryggare lärmiljö för eleverna och en bättre arbetsmiljö för lärarna.
Arbetsmiljöupplysningen har stängt
Dessutom ger goda relationer mellan lärare och elever fina förutsättningar för undervisning och lärande. Goda relationer mellan lärare och elever är inte som andra relationer. Om du tänker på relationerna till exempelvis vänner och syskon så handlar det oftast om relationer som går långt tillbaka i tiden. Denna typ av relationer är dessutom oftast jämställda och beroende av att båda parter är engagerade i relationen.
Det är inte en person som är mer ansvarig för relationen än någon annan. Det är inte heller någon som använder relationen som verktyg för att nå andra mål. Relationen mellan lärare och elever är en professionell relation Relationen mellan lärare och elever skiljer sig från vanliga relationer i detta avseende. Dels är relationen ett verktyg för att skapa bättre arbetsmiljö, studiemiljö och lärande, dels är läraren mer ansvarig än eleverna för att skapa och stärka relationen.
Relationen mellan lärare och elever är en professionell relation, inte vilken relation som helst. Forskningsstudier visar att goda relationer är en av de faktorer som starkast påverkar elevernas skolprestationer. Kvaliteten i relationen mellan lärare och elever påverkar åt båda hållen. Dåliga relationer påverkar elevernas skolprestationer negativt i samma utsträckning som goda relationer påverkar elevernas skolprestationer i positiv riktning.
Ett gott skäl till att arbeta med att utveckla relationerna till eleverna är att det inte tar mycket längre tid att skapa goda relationer än vad det tar att skapa dåliga relationer. Goda relationer mellan lärare och elever skapar en bättre arbetsmiljö för lärare, bättre lärmiljö för elever och påverkar elevernas skolprestationer i mycket hög utsträckning. Visst låter det bra?
Tre olika sätt att arbeta med relationer Det finns i huvudsak tre övergripande sätt att skapa goda relationer mellan lärare och elever: 1. Visa intresse för eleverna och engagemang i deras lärande och utveckling 2. Uppmuntra eleverna och visa att du ser dem 3. Låt bli att omöjliggöra eller förstöra relationerna genom att tjata och skälla på eleverna Relationer består av värme, stöd och engagemang Du bör bemöta eleverna på ett förutsägbart sätt med värme och stöd och samtidigt förmedla skolans värderingar och förväntningar.
Av den anledningen är det viktigt att all personal på skolan har en gemensam syn på bemötande. För att upprätta goda relationer med eleverna krävs också att du lyssnar på och ser eleverna och genom detta fångar deras olika behov. För utsatta elever är denna positiva uppmärksamhet särskilt viktigt.
Vad är översättningen av "jag har det bra" på Engelska?
Men hur visar du ett positivt bemötande gentemot eleverna då? Jo, du kan börja med att möta elevernas blickar och hälsa oavsett var du möter dem i skolbyggnaden.
Vänliga hälsningar av detta slag är inte något som du ska reservera endast för dina elever. Alla elever som går i skolan är allas elever. När du möter en elevs blick i korridoren eller på skolgården och hälsar på ett trevligt sätt så kan det vara en av få gånger under dagen då eleven känner sig sedd. En annan bra idé är att sitta tillsammans med eleverna i matsalen.
Familjehem
Att mötas i andra sammanhang än i undervisningen kan bidra till en mer personlig prägel i er relation, som kan vara till stöd i undervisningen. Nedan följer exempel på hur du kan ge ett positivt bemötande och visa intresse dels på klassnivå, dels på individnivå. Här finns det någon som verkar bry sig om dem, inte bara som elever, utan även som människor.